LESER安全閥4373.2602等你一起
南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產品，公司全力貫徹“以質優(yōu)價廉的產品和完善到位的技術服務客戶”的經營宗旨，服務于國內的流體控制和自動化控制領域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉費用，能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經自動化設備和備件供應商，主營產品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
圖片可能與實物存在差異，訂貨前請聯(lián)系本司確認
WEIGEL-0014 CU2.0D class:0.5 input:N/1A
0313006 RM 110-W-180-1
heidenhain NR.689697-22;LC 185 2640 5,0 EnDat02 .. 10,00 I 0MS14-LZ ..
Gemue 410 25D 7 1 41 OR
DIT FSG 90 GTRX walter dit
SIKO 注油器智能潤滑系統(tǒng) HPS-240CC
WEBER 429843 SA10(SEB10-2，SER10-3)
BARTEC-0059 防爆指示燈 07-3323-1400
PS016R-401-2UP8X-H1141
ganter 612-10-M16X1,5-B
REXROTH STEHLAGEREINHEIT KOMPLETT(LOSLAGER)R159163010
代理銷售 科尼可 knick WG21A7
RITTAL 備件 AE1058.500
RITTAL 2371010?
E+H-4447 FTW31-A1A30AOA
TECSIS 備件 P3326B086002 0-400bar 4-20ma DC10-36V
HBM 備件 1-T22/200NM
PFERD BH125/350MM PFERD
BALLUFF 接近開關 BES M30M1-PSC10B-S05G
KOBOLD PAS-GEE4S4NS00
KROM 備件 BCU 460-3/2W1GBD3S2B1/2/Z0001 84632263 E.1107-006237 P00010 FW15AA CE-0063BO1064
MAHLE PI 2011-056 78205122
NUP2206ECPSKF
HBM 1-AD105-EVK
GUTEKUNSTFEDERN D-127
PMA 變送器 KS800 9407-480-30001
HYDAC-0408 傳感器HDA3344-B-350-000
ELCIS-0281 編碼器 1/115-1024-10305-BZ-N-CW-03
DORNINGER-0043 閥 6006001042 RHD42-PL
HYDAIRA 油缸 173190/1 ZU 100-Si-g 16/40 D
WDG58B-2000-ABN-124-L3 編碼器
HBM RSCC_1_N
ASM AWS1-90-10V-D8
MTS-6414 GHM1155MR021A0
備件 SPECK 400252Roller vane pump SPECK DS-640MK-KL with electronic coupling mechanical seal;FKM special material for bush bearing
OMRON-2710 TL-Q5ML1
TWK CRE 58 – 4096 G24 LE26 編碼器
TEC 編碼器 RHM0757S1WH10S1B40
PHOENIX 控制板 CONTACT UMK-4 OM-R/MF/MKDS/P
microSYST KPB1LE8-HA223M50-VO2 Profibus-DP
Kiesel 定子 stator of SP10 Nr2979
norelem 04620-11
Proxitron OAA703
D 355 M4 SerienNr.171816 電機
RITTAL 8612130
ABB 1SBV012753R1411
MAGNEMAG-0107 M005406
KOBOLD TSK-S211RG2RL5-V00-S28-X
STROMAG 整流元件 BG270-5 270V AC 1.8A
WEPUKO 783521
PHOENIX MESSTECHNIK GMBH Sight Glass Nr.6 250*34*17mm
Kronenberg IEC 947-5-1
E+H-4824 TMT181-A L=150mm 0-200度
Ashcroft Instruments 45 2174 SD 02L 3000#
P+F-0025 接近開關NJ50-FP-E2
JANUS 葉片泵 VP-12 壓力：6.3MPa 流量：12L/min
KE61.03ENSTO-0006備件
機遇網絡的機械制造專業(yè)教學自主設計階段是對學生知識作出深化的階段，對于提升學生的自主設計能力具有重要意義。當學生認為自身對機械制造教學內容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網絡資源庫來查找相關內容和資料。同時學生可以根據(jù)教學重點來進行獨立設計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設計，同時學生可以在網絡平臺中開展討論與互相評估，當然也可以成立學習小組和評估小組，這對于學生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網絡的機械制造專業(yè)教學步驟
機械制造學科具有著*的實踐性，強調學生設計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學模式相比，基于網絡的機械制造專業(yè)教學具有著特殊性，所以在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，設計思路應當包括市場需求分析、教學目標確定、教學資源選擇、教學方法制定、教學過程實施、學生反饋與學習效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導向以及學生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學內容都能夠在機械制造生產中發(fā)揮理論指導作用，然而現(xiàn)代機械生產設備以及理論知識更新較快，而為了推動學生知識結構的更新并接觸到的機械制造設備以適應社會企業(yè)對人才的需求，在應用網絡開展機械制造教學之前有必要對市場需求做出調研，并對新的技術路線以及生產設備做出分析。在對市場做出調研的基礎上，需要以機械制造領域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學目標，教學目標的作用主要是引導教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學活動，并引導學生樹立明確的學習目標、檢驗學生學習效率。網絡教學需要利用網絡來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學資料能夠供教師以及學生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學的有效性，我們可以將教學內容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學習內容的分類查找并為學生提供不同的資源。如在原理學習中，教師可以引導學生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學習作用。教學方法的制定決定了教師教學以及學生學習的方法。在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，教師需要根據(jù)不同的教學內容來確定不同的教學方法。網絡教學中可以使用的教學方法包括自主學習、合作學習以及探究性學習等方法。在培養(yǎng)學生的設計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設—問題提出—自主探究—網絡平臺交流與合作的模式。網絡平臺中的交流與合作可以是教師與學生之間的交流與合作，也可以是學生與學生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學方法的制定中，教師應當注意實踐教學與理論教學的結合，從而確保學生在了解專業(yè)知識的基礎上掌握專業(yè)技能。
3、結語
在經過教學與學習之后，學生對教學模式以及教學方法都具有了一定了解，此時教師應當引導學生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學反饋信息在經過整理后可以作為教師調整和完善教學活動的依據(jù)。另外，當一個知識點或者一個章節(jié)完成教學之后，教師可以利用計算機與網絡評測系統(tǒng)對學生的學習效果進行評價，教師通過整理評價結果來了解當前教學策略的優(yōu)缺點，并對教學策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關設備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應的驅動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉換的信號，驅動伺服同步電機有效運轉起來。與之相順應的相關坐標軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復采集相關的數(shù)據(jù)信號，也會重復的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復。
2機械制造業(yè)各領域中數(shù)控技術的重要應用
數(shù)控技術經過了幾十年的研究與發(fā)展，已經非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術發(fā)揮著別的技術無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術在工業(yè)生產中的應用
數(shù)控技術在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產人員人身安全的基礎上，進一步的提升其工業(yè)產品、工業(yè)設備的生產質量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術，讓其事先對生產狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術，當這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設備自身保護功能，并通知相關人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術將朝著復雜、多變、小批量生產的方向發(fā)展，這就對其的制造技術提出了很高的要求。將數(shù)控技術與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產效率、質量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術可以快速對其進行加工生產，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術在3D打印設備中的應用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術更神奇一些，但3D打印技術和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領域引入3D打印技術，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產型的適配器，結合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復復的調試和為優(yōu)化原型而多次試生產而導致昂貴金屬和原料的浪費。
3結語
總之，通過對數(shù)控技術的含義與發(fā)展趨勢，相關原理和背景的分析，數(shù)控技術在工業(yè)生產、汽車制造業(yè)、機床設備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標。
GSR 2/2 WAY SOLENOID VALVE, TYPE-40, D40251001; COIL SUPPLY VOLTAGE:48V,50HZ-60 HZ
Kraus & Naimer Brand: Kraus & Naimer, Brand Code: KG41B.T106/F-A001.6, Infor: MAIN SWITCH 40A 6P
HAHN+KOLB [51005500[L=85MM
kendrion 7614119E00400
KOBOLD BVM-1102R15R 水流量計
SICK C4MT-04814ABB03DE0 NR.1207102
AEG 備件 PROTECT A.1000 S/N.(40)26245064375
NORELEM 03041-08
heidenhain VBK 02 ID：558432-12
HBM U10S_6_W_225K
ELAFLEX SD13 ID=13mm OD=25mm 20m
STROMAG 附件 NFF40 250-100471 227-03170
CTC41002T55 稱重傳感器
SCHMERSAL SRB-NA-R-C.39/CH2 Art.-Nr. 101177757 安全繼電器 22天
schmalenberger KRJ5 32-08/2 2001006257/4
TEKA Easy Clean 327*600mm,12.5?O
REXROTH DBDS20K10B/200
0305825 CWK-125-P
SAUTER 房間溫度控制器 EY-RU244F001/0940240301
Lenord+BauerGSW 100-12 used for CE65M 4096 VOO1
WEIGEL-0358 PQ96KL 60mV/5,5kA
MTS GHM0200MW022R01 傳感器
SCHUNK 氣缸 P6N+64/1 371094
TWK-1165 白盒子(變槳)編碼器 白盒子(變槳)編碼器 ENCDR ASSLY
B&R 5CAUSB.0018-00
EXPERT 輪子 EN0013/0059
GRUNDFOS TP50-180/2
Magnemag The output template/Output OP6-1
MTS 傳感器 RHV0600MD701S1G1100
SMW 備件 43271
R+W MKH/100/50/10/24
PHOENIX CONTACT 開關控制器 QUINT-PS/3AC/24DC/40
MOOG D791-4018S10JOQA6VSX2-B 伺服液壓閥
SINGLE Temperiertec 微型浮動開關 ERV 1/4-VSS-L145/8-V29/0，15
TWK GIM5142V10編碼器
IMAV SBV11-10V-0-0-024DGH 泄壓閥
heidenhain 239721-ZY;Potentiometer 10 kOhm
HOHNER-0054 28-28KW 7.54 500 1406
VAHLE LUFT-TRENNSLE LT 2/60-20-K4-M
Schnake-Hydraulik GmbH SHB-ZD-240/100-250
GN 125-32-M8-32-D
MURR ELEKTRONIK 67040/（MKS-D 10/B00-1 M）
SCHMERSAL TA471-02/02y-h-840 IP65
LENORD+BAUER 編碼器 GEL2443KN1G3A050ME
ALLEN-BRADLEY 空開座子 194E-A100-1753
HEIDENHAIN 光柵尺掃描頭 LB382C Id.Nr.315420-04
P+F-3875 KFD2-SCD-EX1.2K
INTERNORMEN 315394
IPR CIRCULAR PLUG-IN CONNECTOR|11700537
HEIDENHAIN 586645-61
HBM 1-RM4220
SIEMENS 3RV20214FA15 斷路器
BK MIKRO 6204029
BIKON-Technik GmbH 1003-035-060
Berghof ccpu4/4
BURKERT 電磁閥 125657
MTS SENSOR RHM0760MP15AS1G6100
CONTRINEX-0061 聯(lián)軸器 CPBS 20-8-8
ABB 1SBV012811R1211
AventicsR412007429MAGNETSPULE FORM A 110VAC
HBM 1-WA/50MM-T
GROSCHOPP Z841
COMAR MKA 450-2.5
TURCK-0774 WAK4-4-WAS4/S90/DY
KLEINMICHEL 加長軸 2.00147.47
TWK CF106-136 5G9A06
INTERPUMP KIT2 KIT3 KIT 192 KIT240 高壓泵維修包
GMN S61804 ETA
BST LD-1400-1-XL
RADIO-ENERGIE 編碼器 CMH150-60M
REXROTH R911311489 MSK071E-0300-NN-S1-UG0-NNNN 電機
Lafert GmbH B6306Z-02347 150667
ARIS-0237 電機 K3012 sn.0623-4430-02039
GEORGIN FPA48DK1FC
意大利GEFRAN傳感器F041187GQ-50-48-A-1-1
Murrelektrik GmbH 7000-29541-0000000
cation. Be certain that the bearings
EUCHNER BOLT-NZ-C 057735
ELETTA 備件 V16-GL20-66A/RL
HEIDENHAIN ENCODER ERN1331-1024 ID:538727-05
ELERO JUNIOR1-100
383600-22
ASHCROFT 60-1082=P=04=S=L=0/1600KPa 192mm 0.25% Monel 0~1600KPa 1/2"NPTM
parker PV032R1L1T1NMMC
VMO-DIS 100LX2-714/1-M 電機
MAHLE PL3108 SMX 10 768.034.1
VUHZ 電磁傳感器 SH7-S10
GMC -4211123110 input: 3001A , 2200.1KV Range:0-90MW, output: 4-20 mA, PS:85-230VDCAC
HEIDENHAIN 直線光柵尺 557679-09
MTS 傳感器 RPS0350MD601A01
honeywell see the picture
高頻光發(fā)射器 EMG LIC 1075/01 290 276
VEM 電機 B21R132M4LENFDONHW
STEINEL SZ8500.025*040
HTIFILTRATION 備件 088279
PANTRON IR IMPLIFER LR100217 傳感器
JUNG 防爆燈 JSNEVW / WE / VA 2 x 18 Watt 230 - 240 Volt / 50-60 Hz + Palette - Einweg 1.8m x 0.8m +Palette - Einweg 1.2m x 0.8m
EMG-0514 25000NM
KUBLER 輔傳動編碼器 8.A02H.1231.1024+8.0010.4T00.0000+8.0010.4016.0000 DC24V PPR:1024 帶安裝附件和10m電纜
PHOENIX SACC-M12MSB-5CON-PG9 SH XL PB
VICKERS CVUA-6-PDN-3-M-U-H-10 片航電磁閥
P+F-3515 NBN3-F25F-E8-Y47291
sick WS/WE34-V230 0-60m M16
P+F 限位開關 NJ4-12GM-N
FRABA-0060 OCD-DPB1B-1412-C10-OCC
BECKHOFF ZK1090-3131-0010
heidenhain ERM280 Nr:39300010
MOOG HPR18B1 RKP032SM28B1Z00 RKP019SM28H1Y00
pall PFS4463ZMH13
HYDAC Z2S22-4-51
PMA 9407-738-221 01
ENCHNER 氣刀行程開關及機械頭 N01K550-M
WEG 00518ET3YAL132S
SNR 22222EAKW33/C3+H322SNR
Phoenix 2297031 ELR W3- 24DC/500AC- 2I 24VDC
HYDAC 壓力數(shù)顯表 EDS3346-2-0016-000-F1
HOMMEL 10015491
DONALDSON 濾芯 訂貨號：7 9777
eckelmann eckelmann DE-STA-CO-8EA-111-1
STRACK SN2540-10-38
PMA 溫控器 KS90-1020000D-000
FEINMETALL H502WW
機遇網絡的機械制造專業(yè)教學自主設計階段是對學生知識作出深化的階段，對于提升學生的自主設計能力具有重要意義。當學生認為自身對機械制造教學內容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網絡資源庫來查找相關內容和資料。同時學生可以根據(jù)教學重點來進行獨立設計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設計，同時學生可以在網絡平臺中開展討論與互相評估，當然也可以成立學習小組和評估小組，這對于學生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網絡的機械制造專業(yè)教學步驟
機械制造學科具有著*的實踐性，強調學生設計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學模式相比，基于網絡的機械制造專業(yè)教學具有著特殊性，所以在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，設計思路應當包括市場需求分析、教學目標確定、教學資源選擇、教學方法制定、教學過程實施、學生反饋與學習效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導向以及學生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學內容都能夠在機械制造生產中發(fā)揮理論指導作用，然而現(xiàn)代機械生產設備以及理論知識更新較快，而為了推動學生知識結構的更新并接觸到的機械制造設備以適應社會企業(yè)對人才的需求，在應用網絡開展機械制造教學之前有必要對市場需求做出調研，并對新的技術路線以及生產設備做出分析。在對市場做出調研的基礎上，需要以機械制造領域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學目標，教學目標的作用主要是引導教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學活動，并引導學生樹立明確的學習目標、檢驗學生學習效率。網絡教學需要利用網絡來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學資料能夠供教師以及學生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學的有效性，我們可以將教學內容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學習內容的分類查找并為學生提供不同的資源。如在原理學習中，教師可以引導學生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學習作用。教學方法的制定決定了教師教學以及學生學習的方法。在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，教師需要根據(jù)不同的教學內容來確定不同的教學方法。網絡教學中可以使用的教學方法包括自主學習、合作學習以及探究性學習等方法。在培養(yǎng)學生的設計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設—問題提出—自主探究—網絡平臺交流與合作的模式。網絡平臺中的交流與合作可以是教師與學生之間的交流與合作，也可以是學生與學生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學方法的制定中，教師應當注意實踐教學與理論教學的結合，從而確保學生在了解專業(yè)知識的基礎上掌握專業(yè)技能。
3、結語
在經過教學與學習之后，學生對教學模式以及教學方法都具有了一定了解，此時教師應當引導學生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學反饋信息在經過整理后可以作為教師調整和完善教學活動的依據(jù)。另外，當一個知識點或者一個章節(jié)完成教學之后，教師可以利用計算機與網絡評測系統(tǒng)對學生的學習效果進行評價，教師通過整理評價結果來了解當前教學策略的優(yōu)缺點，并對教學策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關設備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應的驅動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉換的信號，驅動伺服同步電機有效運轉起來。與之相順應的相關坐標軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復采集相關的數(shù)據(jù)信號，也會重復的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復。
2機械制造業(yè)各領域中數(shù)控技術的重要應用
數(shù)控技術經過了幾十年的研究與發(fā)展，已經非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術發(fā)揮著別的技術無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術在工業(yè)生產中的應用
數(shù)控技術在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產人員人身安全的基礎上，進一步的提升其工業(yè)產品、工業(yè)設備的生產質量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術，讓其事先對生產狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術，當這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設備自身保護功能，并通知相關人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術將朝著復雜、多變、小批量生產的方向發(fā)展，這就對其的制造技術提出了很高的要求。將數(shù)控技術與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產效率、質量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術可以快速對其進行加工生產，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術在3D打印設備中的應用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術更神奇一些，但3D打印技術和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領域引入3D打印技術，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產型的適配器，結合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復復的調試和為優(yōu)化原型而多次試生產而導致昂貴金屬和原料的浪費。
3結語
總之，通過對數(shù)控技術的含義與發(fā)展趨勢，相關原理和背景的分析，數(shù)控技術在工業(yè)生產、汽車制造業(yè)、機床設備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標。
HYDAC 充氮工具 FPU-1-250 F2.5G11A3K
KISTLER9331B
AEGThyro-A 1A 400-45半導體調功器
BECKHOFF CP6202-0021-0050+C9900-C544+C9900-R249+C9900-U330+C9900-U209 工控機
NEXEN SHEAVE,3-3V GRV,06.00 OD,MW
1771-OMD數(shù)字輸出板
Tapeswitch Type:TS-6, color:Black , length=200mm ,4-wire
switch ROTECH 開關 TCR3MVAZ
CROUZET 84 150 201
英國HEPCO 2225M5A,沖擊極限100000g,配連接
Temperaturmesstechnik Geraberg GmbH WQ0233 PT100 DOUBLE ELEMENT
E+H-4954 FMU90-R91CA993YA3A+FDU91-RG4AA
kistler KSM036432
WSC4.4T-5/TURCK
TWK IW251/40/0.5 S/N 154712 備件
SERA R409.1-14K.1/20
HYDAC EDS3346-3-016-000-F1+ZBE03
WURTH 964632
AMX5/MKT 傳感器
004-0120-900 VLV,3W,12V,SS,1/4-28,.06,K
MAHLE 852 754 MIC 25 77729445
FESTO HGPT-40-A-G2 氣缸
Hummel Name:GM-MS M20 x1,5 nut PartCode:1161200050
37371472 PGN-plus 100-2-IS-SD
PROXITRON 備件 OFH-A1C3-4Z1-500-1250℃-metal--20～65℃
BEI-2104 DHO5-14/RG29/02048/G3R030
MAHLE 電器件 PI3745-015 NBR
GUDEL 406020
EMG--DMC27.3-DCJ
FSG 5930E01-000.007 變送器附件
BECKHOFF 總線耦合器 BK3120 圖號：2535043062
KUBLER 05.BMWS8151-8.5 通訊接頭
SUPFINA 組件 10234401
HYDAC-1111EDS3446-2-250-000+ZBE06
TR CUSTOM CABLE/PLUG 90220035.0
Danfoss bauer 電機 BG20--37/D08MA4-K/ESX010A9;Besl-Nr:173U583300
RADIO-ENERGIE RE.0444R1B0.06EG RE61234
GANTER GN5335-50-M10-D
ARIEL 曲軸箱油視窗 A-0077
BTL5-E10-M0175-B-KA05
PIN 2050741
GEFA 氣控球閥 AP1SRH
EUCHNER BETAETLGER-Z-G 016849
Guntermann & Drunck CATVision-PC
GMC-I Messtechnik GmbH Sineax U543 Nr:129842 電壓變送器
HYDAC 濾芯 0015D010BN4HC
AIRTAC 4V210-10 220V 電磁閥
PARKER 13713FIL
LESER安全閥4373.2602等你一起
LESER安全閥4373.2602等你一起
機遇網絡的機械制造專業(yè)教學自主設計階段是對學生知識作出深化的階段，對于提升學生的自主設計能力具有重要意義。當學生認為自身對機械制造教學內容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網絡資源庫來查找相關內容和資料。同時學生可以根據(jù)教學重點來進行獨立設計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設計，同時學生可以在網絡平臺中開展討論與互相評估，當然也可以成立學習小組和評估小組，這對于學生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網絡的機械制造專業(yè)教學步驟
機械制造學科具有著*的實踐性，強調學生設計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學模式相比，基于網絡的機械制造專業(yè)教學具有著特殊性，所以在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，設計思路應當包括市場需求分析、教學目標確定、教學資源選擇、教學方法制定、教學過程實施、學生反饋與學習效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導向以及學生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學內容都能夠在機械制造生產中發(fā)揮理論指導作用，然而現(xiàn)代機械生產設備以及理論知識更新較快，而為了推動學生知識結構的更新并接觸到的機械制造設備以適應社會企業(yè)對人才的需求，在應用網絡開展機械制造教學之前有必要對市場需求做出調研，并對新的技術路線以及生產設備做出分析。在對市場做出調研的基礎上，需要以機械制造領域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學目標，教學目標的作用主要是引導教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學活動，并引導學生樹立明確的學習目標、檢驗學生學習效率。網絡教學需要利用網絡來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學資料能夠供教師以及學生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學的有效性，我們可以將教學內容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學習內容的分類查找并為學生提供不同的資源。如在原理學習中，教師可以引導學生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學習作用。教學方法的制定決定了教師教學以及學生學習的方法。在基于網絡的機械制造專業(yè)教學中，教師需要根據(jù)不同的教學內容來確定不同的教學方法。網絡教學中可以使用的教學方法包括自主學習、合作學習以及探究性學習等方法。在培養(yǎng)學生的設計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設—問題提出—自主探究—網絡平臺交流與合作的模式。網絡平臺中的交流與合作可以是教師與學生之間的交流與合作，也可以是學生與學生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學方法的制定中，教師應當注意實踐教學與理論教學的結合，從而確保學生在了解專業(yè)知識的基礎上掌握專業(yè)技能。
3、結語
在經過教學與學習之后，學生對教學模式以及教學方法都具有了一定了解，此時教師應當引導學生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學反饋信息在經過整理后可以作為教師調整和完善教學活動的依據(jù)。另外，當一個知識點或者一個章節(jié)完成教學之后，教師可以利用計算機與網絡評測系統(tǒng)對學生的學習效果進行評價，教師通過整理評價結果來了解當前教學策略的優(yōu)缺點，并對教學策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關設備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應的驅動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉換的信號，驅動伺服同步電機有效運轉起來。與之相順應的相關坐標軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復采集相關的數(shù)據(jù)信號，也會重復的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復。
2機械制造業(yè)各領域中數(shù)控技術的重要應用
數(shù)控技術經過了幾十年的研究與發(fā)展，已經非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術發(fā)揮著別的技術無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術在工業(yè)生產中的應用
數(shù)控技術在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產人員人身安全的基礎上，進一步的提升其工業(yè)產品、工業(yè)設備的生產質量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術，讓其事先對生產狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術，當這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設備自身保護功能，并通知相關人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術將朝著復雜、多變、小批量生產的方向發(fā)展，這就對其的制造技術提出了很高的要求。將數(shù)控技術與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產效率、質量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術可以快速對其進行加工生產，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術在3D打印設備中的應用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術更神奇一些，但3D打印技術和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領域引入3D打印技術，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產型的適配器，結合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復復的調試和為優(yōu)化原型而多次試生產而導致昂貴金屬和原料的浪費。
3結語
總之，通過對數(shù)控技術的含義與發(fā)展趨勢，相關原理和背景的分析，數(shù)控技術在工業(yè)生產、汽車制造業(yè)、機床設備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標。
© 2019 南京惠言達電氣有限公司 版權所有 備案號：蘇ICP備2021018979號-1 技術支持：化工儀器網 GoogleSitemap 總訪問量：358913 管理登陸
在線咨詢